SIC-SPAIN 3.0

Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE)

Es una sociedad dependiente del Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital a través de la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial (SEDIA) y consolidada como entidad de referencia para el desarrollo de la ciberseguridad y de la confianza digital de ciudadanos, red académica y de investigación, profesionales, empresas y especialmente para sectores estratégicos.

Con una actividad basada en la ciberseguridad y la confianza digital en España a través de la prestación de servicios para los ciudadanos, las empresas y la Academia, la investigación contra la ciberdelincuencia y la participación en redes de cooperación a nivel nacional e internacional.

Bajo la gestión de INCIBE, Internet Segura for Kids (IS4K) es el Centro de Seguridad en Internet para menores en España y tiene por objetivo la promoción del uso seguro y responsable de Internet en la infancia y adolescencia. 

IS4K actúa en línea con la estrategia Europea BIK+ (Better Internet for Kids) y forma parte de las Redes INSAFE e INHOPE, desplegando las líneas de actividad de los centros de seguridad en Internet: concienciación, línea de ayuda y línea de reporte, a la vez que contribuye a la coordinación de las actuaciones de concienciación y empoderamiento de la juventud que lleva a cabo el consorcio SIC-SPAIN 3.0.

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Ministerio del Interior (España)

El Ministerio del Interior de España es el Departamento de la Administración General del Estado responsable de la propuesta y ejecución de la política del Gobierno de la Nación en materia de la seguridad ciudadana (Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, instituciones penitenciarias, protección civil, seguridad vial, etc.), garantizar el ejercicio de los derechos fundamentales recogidos en la Constitución, extranjería y protección internacional, así como asegurar el buen funcionamiento de los procesos electorales.

Su colaboración en el proyecto se realizará a través de sus FCS y se centrará en el funcionamiento y coordinación de las actividades de la línea de denuncia o hotline y en las actividades de sensibilización.

Asociación de Usuarios de la Comunicación (AUC)

AUC es una organización cuya principal función es la defensa de los intereses de los ciudadanos como usuarios de los medios de comunicación y medios sociales, como receptores de sus mensajes y como posible objetivo de sus contenidos o en el uso de sus datos. Sus actividades están enfocadas, entre otras, a la protección de jóvenes y niños frente a contenidos y comunicaciones comerciales inadecuadas o perjudiciales. Tiene gran experiencia en lo referente al proyecto, en el que participa desarrollando un sistema para el etiquetado y calificación de contenidos, debido a su participación en foros como el Código de Autorregulación sobre contenidos televisivos e infancia, la Comisión de calificación de películas del ICAA, el Foro de la Gobernanza de Internet y el asesoramiento a diferentes proveedores y distribuidores de contenidos online.

La contribución de AUC a este proyecto se centra en:

• Mantenimiento de la página web selflabelling.info  y desarrollo de sus funcionalidades.
• Actualización del benchmarking previamente realizado (SIC -SPAIN 2.0)
• Elaboración de materiales formativos y divulgativos para emisores, generadores, codificadores y usuarios finales.
• Ampliación de los contactos con los actores implicados.
• Desarrollo inicial de un sistema automatizado de autoetiquetado (mediante algoritmos e IA).
• Pilotajes de implementación del sistema.

Empantallados

Empantallados.com es un proyecto online, de acceso gratuito, dirigido a padres y madres hispanohablantes, con el objetivo de ayudarles a educar a sus hijos en un uso saludable de la tecnología. Empantallados es una iniciativa de Fomento de Centros de Enseñanza, en colaboración con numerosos expertos de la educación, la salud y la tecnología.

Empantallados apoyará la misión del Consorcio, con:

• Realización de un estudio sobre el impacto de la tecnología en la vida familiar que incluye un diagnóstico de la situación y recomendaciones para animar a las familias a hacer un uso más saludable de la tecnología.
• La creación y difusión de recursos online dirigidos a padres, con el objetivo de animarles a aprovechar las oportunidades que ofrece Internet a los niños.

EU Kids Online Spain (UPV/EHU)

El grupo de investigación de la UPV/EHU es el equipo español de EU Kids Online, una red internacional de investigación que trata de mejorar el conocimiento sobre las oportunidades, riesgos y seguridad online de los menores europeos. Estos investigadores usan diversos métodos para cartografiar las experiencias de los menores y sus progenitores en Internet, en colaboración con diversos actores políticos nacionales y europeos. Ha sido financiada por el programa Better Internet for Kids de la Comisión Europea.

Su contribución se centrará principalmente actividades relacionadas con el diagnóstico en el ámbito de la escuela y la ciberseguridad. El análisis considerará las principales bases de datos de investigación en el área y se apoyará en la participación de los miembros del grupo en el proyecto europeo CORE dedicado a recoger toda la evidencia científica sobre la relación de los menores con las tecnologías de la comunicación.

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Fundación Aprender a Mirar (FAAM)

La Fundación Aprender a Mirar es una entidad sin ánimo de lucro que trabaja por la defensa de los usuarios de los medios de comunicación audiovisual, en especial, de la infancia y de la adolescencia, a través de la formación, la información, la acción social de prevención, denuncia y defensa y la promoción de valores. Actúa como consultora para impulsar la calidad de los contenidos, con un enfoque positivo que garantice la protección de los menores de edad.

Asociación de Consumidores de Medios Audiovisuales (ACA)

La Asociación de Consumidores de Medios Audiovisuales de Cataluña  es una asociación sin ánimo de lucro, afiliada a FAAM, que trabaja por la calidad en los medios audiovisuales y en la defensa de los derechos de los usuarios, especialmente de los menores de edad, que son los más indefensos ante las pantallas.

FAAM y ACA participan con las siguientes actividades:

• Desarrollar y organizar eventos y campañas de información nacionales para diagnosticar oportunidades y riesgos, así como mejorar la seguridad en internet de los jóvenes españoles.
• Producir un boletín informativo que se distribuye en diferentes medios y que contiene herramientas y recursos formativos para concienciar en el uso seguro y correcto de Internet
• Crear un modelo de certificación de buenas prácticas en el uso seguro de las pantallas especialmente contra el bullying digital.
• Fomentar la formación audiovisual y las buenas prácticas así como prevenir la adicción digital, el bullying y la hipersexualización online. Orientado especialmente a los más jóvenes. Esto estará apoyado por una serie de encuestas y un estudio en centros educativos.

Fundación Cibervoluntarios

Fundación Cibervoluntarios es una organización pionera en voluntariado tecnológico y tiene como objetivo paliar brechas sociales, generar innovación social y empoderamiento ciudadano, promover los Derechos Humanos y la consecución de la Agenda 2030 a través del uso social de las TIC. Desde 2001, Fundación Cibervoluntarios favorece la transformación digital con impacto social, ampliando los derechos, oportunidades y capacidades de miles de personas en situación de vulnerabilidad digital a través del uso y conocimiento de todo tipo de herramientas tecnológicas. Para conseguirlo, trabajan con una red de más de 1.800 personas cibervoluntarias y colaboran con más de 1.300 entidades y organizaciones nacionales e internacionales. Con todas sus actividades llegan a 60.000 personas anualmente. Una trayectoria que ha sido reconocida por el Financial Times como una de las 100 entidades que lideran la Transformación Digital en Europa y más recientemente por la Revista FORBES como una de "las Otras 100 Mayores Fortunas de España”.

Cibervoluntarios continuará en el proyecto con su programa “Para, Piensa y Conéctate, contra la violencia de género digital” para prevenir la violencia de género digital en menores. Este programa incluye la formación para detectar la violencia de género digital en centros educativos, campañas publicitarias, creación de videos, generación de un informe y eventos.

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Gaptain

Gaptain es una EdTech de impacto cuya misión es ayudar a colegios y familias en la educación y acompañamiento de los menores en el ámbito digital. A través del binomio educación + tecnología, trata de impulsar una cultura de ciberseguridad en la ciudadanía, a la vez que mide su impacto y publica investigaciones sobre los hábitos de uso y tendencias con el objetivo de mejorar la convivencia y cohesión social.

Centra su actividad en:

• Facilitar los tres pilares que sostienen el bienestar digital de las personas: 1) entornos ciberseguros 2) prevención y competencia digital 3) tecnología para supervisar la actividad digital.
• Implementará un programa en 30 centros educativos para realizar un estudio diagnostico entre menores de 8 y 12 años.

Otros recursos Gaptain: Revista online "Educación y Bienestar digital", canal video Educación digital, itinerario online "Educando en digital".

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Federación de Asociaciones para la Calidad de los Medios (iCmedia)

iCmedia impulsa diferentes iniciativas para mejorar la calidad de los contenidos audiovisuales.

iCmedia forma parte del Grupo de Expertos en Alfabetización Mediática de la Comisión Europea, así como de la Comisión Mixta de Autorregulación de la Televisión Española, lo que les permite vigilar los contenidos y defender a los menores en este sentido.

Su contribución en este proyecto es:

• La creación de contenidos, cursos y recursos online para que los menores, padres y los educadores tengan la capacidad de evaluar la calidad técnica y artística.
• La creación de manuales y guías para los medios de comunicación, influencers, y demás entidades con capacidad de influenciar para promocionar un uso seguro y responsable de internet.

Pantallas Amigas

Nace en 2004 por y para fomentar la educación para la ciber-ciudadanía y el bienestar digital, con un enfoque de derechos de infancia. Entre sus actuaciones está la creación de recursos didácticos, la realización de campañas de sensibilización y jornadas divulgativas, el asesoramiento a instituciones, centros educativos y familias, el desarrollo de planes de formación y la intervención en políticas públicas. 

Pantallas Amigas participa con las siguientes actividades:

• El desarrollo de campañas para combatir la desinformación en la red e incrementar la concienciación entre los adolescentes.
• Desarrollo de un videojuego orientado a los adolescentes para aumentar la concienciación y prevención de la violencia de género digital.
• Establecimiento de un servicio para apoyar a las familias que quieran mejorar y usar internet de forma saludable.
• Mantener la comunidad Cibermanagers para la formación de adolescentes a largo plazo, en el uso saludable de internet.

Plataforma de infancia

Plataforma de Infancia es una alianza de entidades sin ánimo de lucro, plural, solidaria, democrática e independiente desde el punto de vista político y religioso que trabajamos por alcanzar el pleno cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Su principal objetivo es el bienestar de la infancia, para ello, entre otras medidas, da a conocer y defiende sus derechos y promociona la colaboración y la participación en todos los organismos públicos y privados relacionados con ello y la participación y el asociacionismo de la infancia.

La aportación que la Plataforma de Infancia hace al Proyecto es en la gestión del Panel de Jóvenes:

• Mantener el espacio de participación online www.cibercorresponsales.org en el que los propios niños, niñas y adolescentes pueden hacer sus aportaciones hacia cómo contribuir a un espacio seguro, donde sus derechos sean respetados y tenidos en cuenta.
• De manera anual, se celebrará un encuentro presencial de la red de Cibercorresponsales donde debatir sobre temas de seguridad, además de otros pequeños espacios formativos y de debate en el que también se tendrán en cuenta a los equipos educadores.
• Colaboración internacional con el SIC Portugués, participar en el Panel de representantes de la red INSAFE.

Universidad Complutense de Madrid (UCM) 

La Universidad Complutense de Madrid es la mayor universidad española y una de las más prestigiosas de Europa. Sus centros se encuentran repartidos en dos Campus: Ciudad Universitaria en Moncloa y Somosaguas. También cuenta con algunos centros en Madrid capital.

La UCM está formada por 26 facultades, 10 centros adscritos, 37 institutos universitarios, 7 escuelas de especialización profesional, 9 centros de apoyo a la investigación e ICTS, 14 clínicas y hospitales universitarios, 5 colegios mayores UCM y 2 centros en el extranjero. Sus 32 bibliotecas agrupan 3.000.000 volúmenes.

Sus contribuciones en este proyecto son:

• La celebración de la Jornada Complutense de Sensibilización sobre las capacidades digitales, el empoderamiento y la responsabilidad de los niños y adolescentes en Internet, incluyendo la participación y el liderazgo de los niños y adolescentes sobre su papel en el entorno digital.
• Una guía de comunicación en el entorno digital, que reúne un conjunto de acciones para identificar y prevenir la violencia de género en Internet, promoviendo la alfabetización mediática e informacional.
• Realizará un estudio sobre la violencia de género, los estereotipos y los referentes en las redes sociales de adolescentes en España y publicará dos números especiales en revistas científicas: sobre la violencia de género contra las niñas y adolescentes en las redes sociales, y sobre la digitalización de educación y alfabetización digital.

Universidad Rey Juan Carlos (URJC)

La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) es una universidad pública joven con varios campus en el área metropolitana de Madrid, cuya misión es fomentar la investigación innovadora y la educación de alta calidad en una de las regiones de mayor crecimiento de España. La URJC ha tenido un gran crecimiento llegando a tener casi 40.000 matriculados y cerca de 1.900 profesores, siendo actualmente la segunda universidad pública de Madrid en número de estudiantes. La URJC tiene una fuerte proyección internacional, con una comunidad académica formada por 5.200 extranjeros de 60 países. Como entidad académica e investigadora multidisciplinar, la Universidad Rey Juan Carlos promueve la investigación orientada al desarrollo económico y social, fomentando y potenciando la actividad investigadora, la difusión y la transferencia de conocimientos y resultados de la investigación a la sociedad.

La aportación de este equipo en el proyecto se centrará en:

• Investigación sobre el grado de comprensibilidad de los textos de uso de las principales redes sociales (YouTube, Tik.-Tok, Facebook, Instagram...) para poder diseñar materiales que usar en un programa de concienciación de menores para alertar sobre la necesidad de revisar las condiciones de uso y políticas de privacidad en Internet.
• Diseño de una campaña de sensibilización que incluya una guía para que los menores adquieran un pensamiento crítico ante las referencias a la autolesión que existen en las redes sociales. La campaña estará basada en los resultados de un estudio sobre los contenidos creados por los menores que traten de dolor propio especialmente autolesiones.

Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) es la unidad del Ministerio de Educación y Formación Profesional responsable de la integración de las TIC y de la Formación del Profesorado en las etapas educativas no universitarias.

Tiene rango de Subdirección General, integrada en la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, que a su vez forma parte de la Secretaría de Estado de Educación.

El INTEF ejerce las funciones atribuidas a la Dirección General de elaboración y difusión de materiales curriculares y otros documentos de apoyo al profesorado, el diseño de modelos de formación del profesorado y el diseño y puesta en marcha de programas específicos, en colaboración con las comunidades autónomas, dirigidos a la actualización científica y didáctica del profesorado de las distintas etapas educativas.

Su contribución en el equipo es participar como socio estratégico de INCIBE en la elaboración de campañas de sensibilización destinadas a la comunidad educativa para el desarrollo de competencias digitales en materia de seguridad online y la colaboración en el desarrollo de un curso online dirigido a agentes de policía en el marco del “Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y su Entorno” 

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Internet Segura for Kids (IS4K)

Es el Centro de Seguridad en Internet para menores de edad en España y tiene por objetivo la promoción del uso seguro y responsable de Internet y las nuevas tecnologías entre los niños y adolescentes. Las principales tareas que tiene encomendadas son: sensibilizar y formar, ofrecer un servicio en línea de ayuda, organizar el “Día de la Internet Segura” y reducir la disponibilidad de contenido criminal en Internet.

Sitio web IS4K

Safer Internet Centre Spain (SIC-SPAIN)

El proyecto SIC-SPAIN da continuidad y refuerza el servicio prestado por el centro Internet Segura for Kids (IS4K). Promueve el uso seguro y responsable de Internet y las nuevas tecnologías entre los niños y adolescentes. En línea con la estrategia europea BIK (Better Internet for Kids), forma parte de la red paneuropea INSAFE de Centros de Internet Segura.

Safer Internet Centre Spain 2.0 (SIC-SPAIN 2.0)

El proyecto SIC-SPAIN 2.0 da continuidad al proyecto SIC-SPAIN con los mismos tres objetivos: concienciación, línea de ayuda y canal de reporte de contenidos peligrosos. En cuanto al primero de ellos se ha ampliado la plataforma de colaboración publico-privada para promover el uso seguro de Internet. Las operaciones de la línea de ayuda, así como de la línea de reporte, guían el diseño de campañas específicas de sensibilización que contribuirán al desarrollo de capacidades de la Estrategia Europea: Better Internet for Kids (BIK).