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Cuando hablamos de acompañar al alumnado para que utilice Internet de forma segura, también tenemos que empezar por revisar nuestros propios hábitos.

El inicio de un nuevo curso escolar es un buen momento para ser conscientes de la importancia de tener en cuenta la ciberseguridad en los centros educativos con el fin de mejorar la protección online de niños, niñas y adolescentes.

¿Cuándo debería darle su primer móvil? Esta es una de las preguntas que más se hacen las familias. La respuesta no depende únicamente de la edad, sino también del grado de madurez del menor, sus necesidades reales y el acompañamiento que puedan ofrecer los adultos. Elegir el momento adecuado y el dispositivo más apropiado pueden marcar la diferencia para que el primer contacto con la tecnología sea una experiencia positiva, segura y adaptada a su desarrollo.

Durante las vacaciones, tenemos más tiempo libre y podemos pasar más horas haciendo uso de diferentes dispositivos en el entorno digital. Sin embargo, es necesario ser conscientes de que, además de divertirse y relacionarse con otras personas a través de Internet, hay que implementar rutinas seguras en el uso de los dispositivos.

Más de 4.500 alumnos y alumnas de centros educativos de toda España se conectaron al taller online “¡Claro!, aquí tienes otra propuesta. ¿Tú qué harIAs?”.

El 11 de mayo, desde las 10 de la mañana (hora peninsular española), os esperamos online con motivo del Día de Internet, a través de www.incibe.es/eventos/dia-de-internet

Ya tenemos lista la tercera edición del MOOC “Promoviendo la ciberseguridad y privacidad desde la coordinación TIC”. Después de dos ediciones anteriores, volvemos con el objetivo de ofrecer una visión general de las funciones que realiza la coordinación TIC de los centros escolares en relación con la ciberseguridad y privacidad en el uso de la tecnología.

Más de 10.000 alumnos y alumnas de toda España siguieron en directo junto a su profesorado el taller "¡Claro!, aquí tienes una propuesta. ¿Tú qué harIAs?"

Hoy en día, el contenido generado con inteligencia artificial está presente en todas partes: imágenes, videos, textos casi perfectos, trabajos escolares, contenido en redes sociales, anuncios e incluso noticias. La IA puede crear recursos muy creíbles en cuestión de segundos, y esto no es necesariamente negativo, pero sí requiere que cada vez tengamos que prestar más atención al contenido que consumimos y compartimos ya que no todo lo que vemos es real.